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| 城乡小学生离经典名著有多远——小学生课外阅读调查研究之二(下) | |
| 引用本文： | 郑惠生.城乡小学生离经典名著有多远——小学生课外阅读调查研究之二(下)[J].培训与研究,2006,23(12):82-85. |
| 作者姓名： | 郑惠生 |
| 作者单位： | 汕头教育学院中文系 广东汕头515041 |
| 摘 要： | 通过对小学生理解阅读的调查结果显示:第一,经典名著阅读状况比中学生和大学生要好得多,但仍不够理想;第二,阅读经典名著本身少于或远少于看由经典名著改编的图画书或音像品;第三,比起非经典名著重读率来,经典名著重读率要高一些;第四,经典名著的超越性阅读,让许多小学生不是感到困难,就是感到很失望,或者兼而有之。必须确立经典名著在小学生课外阅读中的优先地位。国家教育部应当考虑修订新课标中的课外读物建议,使之更加完备,更具可操作性。 |
| 关 键 词： | 城乡小学生 经典名著 阅读率 重读率 超越性阅读 建议 |
| 文章编号： | 1007-1687(2006)12-0082-4 |
| 收稿时间： | 06 15 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年6月15日 |
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