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| 论班主任的非权力因素 | |
| 引用本文： | 郑高华,刘金华.论班主任的非权力因素[J].当代教育论坛,2005(12):62-63. |
| 作者姓名： | 郑高华 刘金华 |
| 作者单位： | 湖南女子大学;湖南省耒阳市马水中学 |
| 摘 要： | 社会心理学认为:人与人之间信息的交流与传递,需要在良好的心理认同的基础上进行。心理认同便于入耳、入脑、入心,形成“共振”效应。相反,则会出现思维盲点,产生心理障碍,影响教育效果,形成“阻抑”效应。这就要求班主任在开展工作时,不能把自己当作一家之长,将学校赋予班主任 |
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