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| 跨文化交际背景下的英语教学 | |
| 引用本文： | 王奕萍,郭彩艳.跨文化交际背景下的英语教学[J].辽宁教育研究,2005(8):91-93. |
| 作者姓名： | 王奕萍 郭彩艳 |
| 作者单位： | 中国医科大学高等职业技术学院 |
| 摘 要： | 语言是文化的一部分,是文化的载体。汤姆斯(Hyms)提出了交际能力(communicative competence)这一概念后,人们渐渐认识到英语教学应重视语言的功能与使用,把教学重点转移到以培养学生实际交际能力上,在此基础上,跨文化交际能力(intercultral communicative ability)应运而生。跨文化交际背景下的英语教学就是主张在实践中把交际教学法和文化教学结合起来,就是把文化融入到语言的教学中,使得这两者互相促进,相辅相成。贾玉新(1994)将跨文化交际定义为不同文化背景下的人们(信息发出者和信息接受者)之间的交际,当交际双方分属不同的社会文化团… |
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