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| 教师批评艺术例谈 | |
| 引用本文： | 黄祥本.教师批评艺术例谈[J].中学教学参考,2015(9):83. |
| 作者姓名： | 黄祥本 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县大坝中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题《教师批评艺术的实践研究》阶段性研究成果之一,课题批准号:GS[2013]GHB0698 |
| 摘 要： | "早恋"是教育的焦点和难点问题,如何通过批评教育正确引导"早恋"学生健康、快乐、活泼地成长,是教育的热点话题。这就要正确认识,淡化非,放大是、放宽爱;采取如冷处理、巧暗示、保底线、分散转移等方法,再通过适当批评,引导他们放开、放手,从感情中解脱出来。只要教师在保自尊、保底线的情况下,采取灵活多样的批评,一定会取得令人满意的效果。 |
| 关 键 词： | 早恋 批评 教育 方法 艺术 |
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