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| 提高数学操作活动的有效性 | |
| 引用本文： | 高向红.提高数学操作活动的有效性[J].新课程导学(上),2015(9):64-65. |
| 作者姓名： | 高向红 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市柏庐实验小学 |
| 摘 要： | 数学操作活动,是指在数学教学中,教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分实践活动的机会,让其亲身感知体验,以获得丰富的数学知识和可持续学习的发展学力。本文将从精心选择合适的操作材料,提高操作的针对性、设计有序的操作程序,提高操作的有序性、安排科学的展示方式,提高操作的思维性三个方面阐述如何提高数学操作活动的有效性。 |
| 关 键 词： | 数学教学 操作活动 有效性 |
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