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| 感受古人情怀,体悟古典诗词美——浅谈高中语文诗歌教学 | |
| 引用本文： | 杜烨.感受古人情怀,体悟古典诗词美——浅谈高中语文诗歌教学[J].中学语文(读写新空间),2015(9):81-83. |
| 作者姓名： | 杜烨 |
| 作者单位： | 新疆独山子第二中学 |
| 摘 要： | <正>一、了解诗人,解读诗题,理解诗句,勾画能表现作者情感的词语我们常说"诗如其人",那么了解"其人"也能从侧面了解其诗。孟子也说:"颂其诗,读其书,不知其人,可乎?"了解诗人是引导学生理解诗歌内容,体会诗人创作时的丰富情感的重要一环,它可以使学生对诗歌及诗人有一个初步感知,为理解诗歌作好铺垫。诗人不同,诗风也不同,例如李白和杜甫,一个浪漫主义,一个 |
| 关 键 词： | 高中语文 初步感知 古典诗词 诗歌教学 杜甫诗 牛渚 知其人 夜泊牛渚怀古 音乐美 伤今 |
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