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运用积极强化手段提高作文教学效率

引用本文：	浦燕琴.运用积极强化手段提高作文教学效率[J].小学时代,2009(1).

作者姓名：	浦燕琴

作者单位：	江苏省启东市胜利小学;

摘要：	在教育教学管理中,强化手段一般分为两类:一类是消极强化手段———惩罚;另一类是积极强化手段———表扬。实践证明,学生对惩罚往往容易产生抵触情绪(逆反心理),而对表扬却欣然接受。因此,在教育教学中应贯彻以表扬为主的原则,因为它
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