|
|||||
|
|
| 中学数学教学中应注意加强“应用意识”的渗透 | |
| 引用本文： | 王南林.中学数学教学中应注意加强“应用意识”的渗透[J].中学数学教学参考,1994(7). |
| 作者姓名： | 王南林 |
| 作者单位： | 安徽省安庆市月山铜矿中学 |
| 摘 要： | 一 众所周知,我国中学生在数学竞赛中的成绩已使世人瞩目。1992年公布的“教育进展国际评估组织”(IAEP)报告表明,在21个参加数学测试的国家和地区中,中国13岁学生以总平均80分的成绩名列第一,领先于名列第二的中国台湾和韩国7分之多。这种“双项冠军”是在较低的教育投资下获得的,自然难能可贵。 对此我们应如何评价?请看另一方面,虽然我国中学生的数学成绩位居21个国家和地区之首,可对带有应用性的题目,如看图找最短路线、按直方图回答问题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |