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| 教育工作中情与理之辨析 | |
| 引用本文： | 白秀川.教育工作中情与理之辨析[J].天津教育,2000(4):24-25. |
| 作者姓名： | 白秀川 |
| 作者单位： | 天津市蓟县官庄中学 |
| 摘 要： | “教师是培养下一代的灵魂的工程师”（加里宁语），教师既要对学生进行正确的思想教育，又要维护学生的心理健康。因此，要想使教育收到良好的效果，教师既要坚持正确的方向，又要有科学的教育方法，做到这两点，摆好情与理的关系至关重要。情与理好比太阳与月亮是密不可分的。 所谓情，就是指人与人之间相互尊重、理解、支持的情感。建立良好的师生之情，有助于教育目标的实现。有史以来就流传着这么一种说法：师徒如父子。就是说老师与学生的关系，就像父母与子女的关系。在教育事业飞速发展的今天，教师对学生既传授知识，又教如何做人… |
| 关 键 词： | 中学教育 教育工作 情理辨析 教师 |
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