| 原型范畴理论与一词多义词汇教学 |
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| 引用本文： | 秦晓菲,李瑛.原型范畴理论与一词多义词汇教学[J].四川教育学院学报,2008,24(1):83-85. |
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| 作者姓名： | 秦晓菲 李瑛 |
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| 作者单位： | 西华大学,外国语学院,成都,610039 |
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| 摘 要： | 一词多义是语言中普遍的现象。而原型范畴理论为一词多义提供了充分地理据性。这就为我们的一词多义词汇教学提供了有力的工具。文章介绍了原型范畴理论并解释了一词多义现象，以期对多义词的教学提供有益的启示。
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| 关 键 词： | 一词多义 原型范畴理论 多义词教学 |
| 文章编号： | 1000-5757(2008)01-0083-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月5日 |
Prototype Theory and Polysemy Teaching |
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| Abstract: | There are lots of polysemous words in language. Prototype theory provides enough motivation for polysemous words, which is very beneficial to polysemy teaching. In this article, the prototype theory will be introduced and applied to the motivational interpretation of the words with multiple meanings, which has implications to the teaching of English polysemous words. |
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| Keywords: | polysemy prototype theory polysemy teaching |
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