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| 挖掘教材内涵打造精彩课堂——《酸碱中和反应的探究》教学设计 | |
| 引用本文： | 阚艳霞.挖掘教材内涵打造精彩课堂——《酸碱中和反应的探究》教学设计[J].考试周刊,2008(26). |
| 作者姓名： | 阚艳霞 |
| 作者单位： | 上海梅山一中,江苏,南京,210039 |
| 摘 要： | 认真钻研教材.科学运用教材,是进行教学改革的前提.是提高课堂教学质量的关键.依据上海市中学化学教材的设计思路.笔者结合自己从事初三化学教学的具体实践,整合溶液浓度等相关内容,把新教材中"酸碱中和反应"设计为一堂探究式学习课. |
| 关 键 词： | 酸碱中和反应 探究式学习 新教材 |
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