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| 未曾预设的“味道” | |
| 引用本文： | 陈映芬.未曾预设的“味道”[J].辅导员,2014(36). |
| 作者姓名： | 陈映芬 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区安家中心小学; |
| 摘 要： | 正金秋十月,教学开放日活动在区教研室的引领下如期举行。笔者有机会执教了一年级语文《人有两个宝》,和入学不到两个月的孩子们一同开启了课文的学习之旅,呈现了一堂扎实又富有童趣的语文课堂。诚然,课堂教学是一门有缺憾的艺术,面对班内四十几名入学不到两个月的孩子,无论是学习习惯的养成,还是课堂常规的训练,都要拥有一种静待花开的从容心态,也要有善于发现、用心倾听的职业敏感。现结合执教的《人有两个宝》一课,粗浅地谈谈自己的点滴思考。 |
| 关 键 词： | 点滴思考 课堂教学 课堂常规 职业敏感 我自己 开放日 自信满满 范读 自我推荐 预设目标 |
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