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| 如何让数学课堂充满趣味 | |
| 引用本文： | 侯建伟.如何让数学课堂充满趣味[J].甘肃教育,2015(2):106. |
| 作者姓名： | 侯建伟 |
| 作者单位： | 兰州市七里河区彭家坪第二小学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师。我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣,才会积极主动地去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"此话非常形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用。古往今来,许多发明家之所以能取得令人瞩目的成绩,就是与他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望有关。传统的数学课堂把丰富复杂、动态 |
| 关 键 词： | 数学课堂 趣味 教学资源 参与兴趣 |
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