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| 三元思维理论在初中数学应用题教学中的应用——说题教学 | |
| 引用本文： | 王德贵,向菊萍.三元思维理论在初中数学应用题教学中的应用——说题教学[J].商情·科学教育家,2009(3). |
| 作者姓名： | 王德贵 向菊萍 |
| 作者单位： | 温岭市箬横镇高龙中学,浙江,温岭,317500 |
| 摘 要： | 思维教学越来越受到人们的重视,教学从本质上说是一种"沟通"与"合作"的活动,因此教学可以被理解为一种语言性沟通或语言性活动."说题教学"是新课改理念下的课堂教学改革的一种新的尝试.本文根据斯腾伯格的思维三元理论探讨把该理论引入初中数学应用题教学中,通过这种教学力图改变学生"课上听的懂,课后无从下手"的窘境及根据该理论尝试进行培养学生三种思维能力的具体操作. |
| 关 键 词： | 三元思维理论 应用题 说题教学 |
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