|
|||||
|
|
| 注重情境引入，营造活力课堂——浅谈小学低年级语文教学中情境的引入 | |
| 引用本文： | 黄晓霞,黄晓赟.注重情境引入，营造活力课堂——浅谈小学低年级语文教学中情境的引入[J].考试周刊,2010(42):59-60. |
| 作者姓名： | 黄晓霞 黄晓赟 |
| 作者单位： | 1. 江阴市实验小学,江苏,江阴,214431 2. 江苏技术师范学院,教育系,江苏,常州,213001 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师．而兴趣一定要在“开始”培养，所以有一个能激起兴趣的引入是非常重要的。针对如何在小学低年级语文教学中进行情境引入,本文主要从直观形象的图画、作品的情感、设疑解答、真情融入四个方面进行具体研究与探索。 |
| 关 键 词： | 小学低年级语文教学 兴趣 情境 引入 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |