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| 浅议微型课 | |
| 引用本文： | 王新年.浅议微型课[J].基础教育参考,2014(24):75-76. |
| 作者姓名： | 王新年 |
| 作者单位： | 河南省新乡市教研室,河南新乡453000 |
| 摘 要： | 正微型课是指教学环节完整、教学要素齐备的常规课浓缩版。由于时间短、任务重、要求高,执教者需精选教学内容,突出学习主题;精简教学环节,突出学生活动;精炼教学主题,突出思维引导。微型课要具备优质课的六个基本要素:创设情境,调动学生的有意关注;设计问题,激发学生的学习兴趣;主题引导,引领学生的深度探究;板书设计,对应学生的知识结构;课堂小结,拓展学生的深度理解;教学创意,彰显教师的主导作用。 |
| 关 键 词： | 微型课 学习主题 教学要素 教学环节 课堂小结 精选教学内容 板书设计 活动设计 执教者 知识结构 |
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