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| “起点”比“归零”更重要 | |
| 引用本文： | 李奕.“起点”比“归零”更重要[J].基础教育参考,2014(23):3-4. |
| 作者姓名： | 李奕 |
| 摘 要： | 为落实教育部减负精神，各地教育管理部门陆续推出了一系列减轻中小学生课业负担的举措。目前，北京、上海、太原、成都、杭州等地都在积极推进小学一年级“零起点教学”，并取得显著成效。但面对幼小衔接，特别是面对适龄儿童的家长和起始年级的教师及学校，单纯“规定”和“检查”层面上的“零起点教学”似乎并不能完全消除他们的忧虑和困惑，必须在对孩子成长和教育规律本质上取得一致共识，才能够真正尊重孩子的生命状态，给予孩子幸福一生的“起点”。 |
| 关 键 词： | 学生课业负担 教育管理部门 孩子成长 小学一年级 幼小衔接 起始年级 适龄儿童 教育规律 |
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