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| 观美国高中教育有感 | |
| 引用本文： | 张建斌.观美国高中教育有感[J].基础教育参考,2014(20):92-93. |
| 作者姓名： | 张建斌 |
| 作者单位： | 湖南省长沙外国语学校,湖南长沙410004 |
| 摘 要： | 正前不久,笔者赴美国学习与考察培训。在美国,我们走访了5所大学、12所中学和几家教育管理机构。通过参观校园、听课走访、师生交流、专题辅导等,对美国的基础教育特别是高中有了较深刻的感性认知。一、美国高中课程的设置与特点一是人才培养目标以简驭繁,重在实用能力与社会素质的养成。美国联邦政府对于基础教育本无统一的标准与教材,也没有规定统一的人才培养目标和课程内容。但进入新世纪之后,美国 |
| 关 键 词： | 高中教育 高中课程 社会素质 人才培养目标 教育管理机构 考察培训 师生交流 班级建制 最近发展区 常规意义 |
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