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| 使用计算器对数学教学的影响及对策 | |
| 引用本文： | 毛振新.使用计算器对数学教学的影响及对策[J].江西教育,2004(13):70-71. |
| 作者姓名： | 毛振新 |
| 作者单位： | 玉山县冰溪镇初级中学 |
| 摘 要： | 计算器的使用已深入到社会生活的方方面面．会使用计算器乃至计算机正成为各类人才的一个必备技能，但在我们数学教学中尚未给予应有的重视．对此，教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称为《课标》)对计算器的使用提出明确的要求：“在课堂教学、课外作业、实践活动以及考试中．应当允许学生使用计算器，还鼓励学生用计算器进行探索规律等活动。”为此，我们有必要研究计算器的使用对数学教学的影响以及相应的对策，积极推进使用计算器的教学。 |
| 关 键 词： | 计算器 数学教学 中学 数学课程标准 教学内容 教学对策 教学建议 学习方式 |
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