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| 谈生物教学中自主学习与创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 谢森富.谈生物教学中自主学习与创新能力的培养[J].教学月刊,2004(7):21-23. |
| 作者姓名： | 谢森富 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市职业技术学校 315400 |
| 摘 要： | 现代教育理论认为，教育活动中学生接受教育具有主观能动性，所以，教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力进行学习。学校教育只有着眼于教学生学会学习，培养学生的自主学习能力，夯实学生“终身学习”的基础，才能体现时代的特征。正如联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出的：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人。” |
| 关 键 词： | 生物教学 自主学习 创新能力 教学方法 个性发展 素质教育 中学 |
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