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| 小学三年级劳技学科中学生设计能力培养策略的探究 | |
| 引用本文： | 李启林.小学三年级劳技学科中学生设计能力培养策略的探究[J].现代企业教育,2014(10):447-448. |
| 作者姓名： | 李启林 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市大关小学教育集团,310014 |
| 摘 要： | 人类社会已经进入技术时代,世界各国都非常关注培养学生的技术素养,以更好地"应对世界"。"设计"作为技术素养中的重要领域,也越来越体现其重要性。小学三年级是小学劳技学科初始年级,笔者以培养学生的初步设计能力入手,从创设情境、收集素材、交流碰撞、积极评价等方面进行培养学生设计能力,提升学生技术素养的探索。 |
| 关 键 词： | 劳动与技术 技术素养 设计能力 培养 |
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