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| 利用数学建模教学渗透数学应用意识的培养 | |
| 引用本文： | 陈佩文.利用数学建模教学渗透数学应用意识的培养[J].现代企业教育,2014(10):491-492. |
| 作者姓名： | 陈佩文 |
| 作者单位： | 广州市工贸技师学院,广东广州510425 |
| 摘 要： | 数学建模是指人们在对实际问题的研究中,用数学语言和符号表达出其中所含的内在规律,在实际课题中提炼出数学模型这一过程被称为数学建模。数学建模包括模型准备、模型建立、模型求解、模型检验、模型应用推广这些环节。在技师学院的教学过程中,教师应该培养学生的应用数学意识,让学生能够学以致用。本文从数学建模教学为切入点,对学生建模意识的培养做出了探讨。 |
| 关 键 词： | 数学建模 数学应用意识 教学方式 |
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