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| 关于数学阅读的思考 | |
| 引用本文： | 李华.关于数学阅读的思考[J].合肥教育学院学报,2003,20(4):64-66. |
| 作者姓名： | 李华 |
| 作者单位： | 安徽经济管理干部学院，安徽合肥230051 |
| 摘 要： | 阅读是人类汲取知识，认识世界的一个重要途径。由于数学学科的特殊性，数学阅读既有一般阅读的共性，又有自身的特殊性。根据数学学科的特点，从教育心理学的角度对数学阅读的特性、功能进行分析、探讨，并提出了将数学阅读纳入到数学课堂教学的基本环节中的观点。解决了关于数学阅读的特殊性及其功能问题 |
| 关 键 词： | 数学阅读 数学语言 数学交流 |
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