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教师课堂教学行为问题的表现及其解决对策
引用本文:马会梅,宗岚,李锐.教师课堂教学行为问题的表现及其解决对策[J].天津市教科院学报,2008(1):10-12.
作者姓名:马会梅  宗岚  李锐
作者单位:云南红河学院教师教育学院,云南,蒙自,661100
摘    要:教师的课堂教学行为是决定教学成败的关键,是促进学生身心健康发展的有力保证。采用课堂观察法对云南边疆贫困县—元阳县50余名农村教师的课堂教学行为进行了调查,旨在了解教师课堂教学行为问题的表现情况,探讨促进教师教学行为优化的教育策略。

关 键 词:教师  课堂教学行为  问题  对策
文章编号:1671-2277-(2008)01-0010-03
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