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| 父亲参与幼儿教养的现状调查与分析——以陕西省宝鸡市为例 | |
| 引用本文： | 孙彦.父亲参与幼儿教养的现状调查与分析——以陕西省宝鸡市为例[J].早期教育,2012(7):83-85. |
| 作者姓名： | 孙彦 |
| 摘 要： | 本研究采用问卷调查法和访谈法，对宝鸡市3岁-6岁幼儿父亲参与幼儿教养的现状进行调查与分析。结果发现，总体上父亲对参与幼儿早期教养的认识较为客观正确；父亲参与频率总体偏低；父亲参与教养的内容与方式主要包括九个方面，其中间接支持参与程度最高，然后由高到低依次为：学业鼓励、规则约束、情感表达、教育指导、关注监督、成长计划、日... |
| 关 键 词： | 父亲参与 幼儿早期教养 家庭教育 |