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| 品德与社会“五步自主小组合作”活动模式的应用与探索 | |
| 引用本文： | 王华东.品德与社会“五步自主小组合作”活动模式的应用与探索[J].教师,2013(30):58-58. |
| 作者姓名： | 王华东 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市湖滨新区余娟实验学校 |
| 摘 要： | 品德与社会课程是以学生生活为基础、以良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程，是专门教人做人的课程：教授这门课程时，教师首先应该教会学生成为学习的主人。基于“自主、民主”的教育理念，我们提出“五步自主小组合作”活动模式，让学生自主学习，真正成为学习的主人。在教学中老师为学生们创设情境，设计体验、经历和各种活动，让学生在活动中有足够的活动机会，有足够的自主空间，去学会生活、发展自我、共同分享，真正让学生在生活中学习，在活动中感悟。 |
| 关 键 词： | 品德与社会课程 活动模式 小组合作 学生自主学习 学生生活 应用 社会性发展 品德形成 |
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