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| 让个性化阅读教学激活语文课堂 | |
| 引用本文： | 刘春华.让个性化阅读教学激活语文课堂[J].教师,2013(30):36-36. |
| 作者姓名： | 刘春华 |
| 作者单位： | 福建省安溪县城厢镇涝港小学 |
| 摘 要： | 语文是一门培养学生听、说、读、写能力的学科，对培养学生的语文能力有着重要作用。阅读教学是培养学生语文能力的重要渠道．语文教师如何立足于教材，结合学生实际，搭建平台培养学生的个性化阅读能力呢？本文从三个方面进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 以读为本 尊重独特理解 个性化阅读 语文能力 |
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