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| 谈中职语文课堂教学问题的巧妙设置 | |
| 引用本文： | 郭林峰.谈中职语文课堂教学问题的巧妙设置[J].语文教学之友,2014(5):24-25. |
| 作者姓名： | 郭林峰 |
| 作者单位： | 吴中中等专业学校 |
| 摘 要： | 中职语文课堂教学中常见的现象是,教师为了完成教学任务,不顾学生在课堂中的反应,按照备课时的教学设计进行教学;学生缺少升学考试的压力,也不必在乎教学内容和教师感受,在课堂上做着自己想做的事情;整个课堂教学在教学双方的有意或者无意的推动下,显得既格格不入又“水乳交融”.这种教学错位的现象值得我们去研究和破解.作为中职语文教师,必须在课堂教学中加入中职学生感兴趣的元素,使他们能够真正融入进来,使得课堂教学更加高效、更加有意义.如何通过巧妙设置问题,让问题成为课堂教学的先导,让课堂成为教师与学生有效互动、教学相长的地方. |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 中职学生 教学问题 设置问题 语文教师 教学任务 教学设计 升学考试 |
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