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| 浅谈对影响教学过程若干因素的理解 | |
| 引用本文： | 汪杰锋,叶凤青.浅谈对影响教学过程若干因素的理解[J].中华素质教育,2005(4):35-37. |
| 作者姓名： | 汪杰锋 叶凤青 |
| 作者单位： | [1]山东烟台师范学院心理与教育学院264025 [2]安徽省桐城市第十一中学 |
| 摘 要： | 教学是学校教育的主要途径，教师的主导作用体现在对教学过程诸因素的全面理解和把握中。教师要彻底抛弃权威意识，不断加强自身业务修养，关注学生的个别差异，面向学生主体性的发展。灵活运用教学规律，促进有效教学。 |
| 关 键 词： | 教学过程 学生主体性 主要途径 学校教育 全面理解 主导作用 权威意识 业务修养 个别差异 教学规律 灵活运用 有效教学 教师 |
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