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| 对学生解题思路“越轨”的分析 | |
| 引用本文： | 赵春芳.对学生解题思路“越轨”的分析[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(10). |
| 作者姓名： | 赵春芳 |
| 作者单位： | 泸西县舞街铺镇中学 |
| 摘 要： | 这里所说的解题思路,是指学生在解决数学实际问题时所涉及的数学思维过程。在教学过程中,教师以兴奋的情绪、热切的关注、殷切的期望去激励、唤醒、鼓舞学生,按一定的程序,达到教育者所希望的思维路线走向成功,这是教学生“应该这样做”的模仿教学。当然模仿别人,是为了发展自己,教师想在这模仿的基础 |
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