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| 发散思维奇遇 | |
| 引用本文： | 高汉西.发散思维奇遇[J].中学化学教学参考,1995(4). |
| 作者姓名： | 高汉西 |
| 作者单位： | 四川省乐山市草堂高中 |
| 摘 要： | 发散思维是人们在分析和思考问题时常用的一种思维形式,培养和提高学生的发散思维能力是开发学生智力培养开拓性人才的重要途径。 在处理试题时发散思维尤其重要。不能局限于弄清该题解法,就题论题,而应当以该题为基点进行发散思维(求异思维、分散思维、辐射思维),把一道题变成一类题,变成若干道题,使许多知识连成一串、结成一片。这样就起到了牵一发而动全身的作用,能收到举一反三、触类旁通的效果。 1994年春,乐山市有这样一道高三化学统考题——某氨水的pH值=x,某盐酸的pH值=y,已知x |
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