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| 浅谈新课标下的高中数学教学 | |
| 引用本文： | 李军.浅谈新课标下的高中数学教学[J].小作家选刊(小学),2011(8):62-62. |
| 作者姓名： | 李军 |
| 作者单位： | 重庆市巫山高级中学 |
| 摘 要： | 面对新课程，教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求，要树立新形象，把握新方法，适应新课程，把握新课程，掌握新的专业要求和技能。在新课程下，数学教学过程是实现课程目标的重要途径，它突出对学生刨新意识和实践能力的培养，教师是数学教学过程的组织者和引导者。新课程标准认为教材是数学教学过程的重要介质，教师在数学教学过程中应依据课程标准，灵活地、创造性地使用教材，充分利用包括教科书、校本资源在内的多样化课程资源，拓展学生发展空间。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 数学教学过程 新课标 新课程标准 使用教材 学生发展 能力的培养 专业要求 |
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