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| 物理解题中的转换思想 | |
| 引用本文： | 彭秀曦.物理解题中的转换思想[J].小作家选刊(小学),2011(8):238-239. |
| 作者姓名： | 彭秀曦 |
| 作者单位： | 惠州仲恺高新区仲恺中学 |
| 摘 要： | 转换，即更改、变换，它是当事物的发展遇到某种障碍时，将困难的、复杂的情况转换为容易的、简单的情况的一种思想方法。自接受与学习了惠州市教育局物理科研课题《中学物理转换教学法》后，有针对性地回顾了自己的教学实践，觉得这一教学手段对帮助学生排除在物理解题中的一些障碍，使不少的所谓“难解”之题变得好解、易解，从而培养学生对解物理题的兴趣，切实有一定的指导意义。下面对高中物理解题中常见的一些转换思想，并结合例题谈谈其应用效果，以起到“抛砖引玉”的作用。 |
| 关 键 词： | 物理解题 转换思想 思想方法 中学物理 科研课题 教学实践 教学手段 抛砖引玉 |
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