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| 点点浇灌，盛开语言之花--浅议低段阅读教学提高语言训练实效性的策略 | |
| 引用本文： | 傅琴.点点浇灌，盛开语言之花--浅议低段阅读教学提高语言训练实效性的策略[J].小作家选刊(小学),2011(6):355-356. |
| 作者姓名： | 傅琴 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市柯城区新世纪学校 |
| 摘 要： | 如何在低段阅读教学中提高语言训练的实效性，为中段片段，篇章描写训练打好基础，是低段阅读教学的一个重要任务。本文主要通过辩一辩．画一画，想一想．问一问，读一读．写一写六种形式来阐述如何在低段阅读教学中提高语言训l练的实效性。 |
| 关 键 词： | 低段阅读教学 语言训练 准确性 趣味性 创造性 迁移性 |
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