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| 初中体育课实现生本课堂初探 | |
| 引用本文： | 唐思容.初中体育课实现生本课堂初探[J].小作家选刊(小学),2011(8):281-281. |
| 作者姓名： | 唐思容 |
| 作者单位： | 重庆市九龙坡区田坝中学 |
| 摘 要： | 传统的体育教学过分强调教师传授知识动作，忽视了学生能力的开发和探究以及学习能力的培养与训练。通过新课标学习，我逐步意识到教学设计应转变传统陈旧的观念，注重学生学习兴趣和探究学习能力的激发和增强，让学生学得轻轻愉快，让课堂充满生命活力。兴趣是学生的第一老师，只有当学生的学习兴趣被诱发、激励起来后，学生才会自愿地轻松的学习，教学的过程应该成为学生愉悦的情绪和积极的情感体验过程。新课程的基本理念是坚持“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，关注学生的个体差异，让每位学生参与运动，感受成功，体验体育的魅力。 |
| 关 键 词： | 体育课 课堂 探究学习能力 学生能力 初中 “健康第一” 体育教学 学习兴趣 |
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