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| 高中物理能力培养教学探讨 | |
| 引用本文： | 吴英.高中物理能力培养教学探讨[J].中学生数理化,2006(9). |
| 作者姓名： | 吴英 |
| 作者单位： | 河南中牟县第一高级中学 |
| 摘 要： | 一、划分能力培养阶段及目标根据目前高中物理课程的设置情况和物理课的教学特点,遵循由浅入深、循序渐近、个个击破的教学原则,整个高中阶段物理能力培养可分为过渡阶段、正常阶段、提高阶段、完善阶段。1．过渡阶段,学生由初中进入高中,由于知识台阶较大,加之一开始就遇到受力分析、力的矢量运算、运动规律、动力学等问题,学生会感到困难重重,束手无策。因此,在高一第一学期的教学中,教师除按要求培养学生的识记、理解和简 |
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