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| 切合实际 灵活练点——“学讲练点”课堂教学模式的反思 | |
| 引用本文： | 王昭华.切合实际 灵活练点——“学讲练点”课堂教学模式的反思[J].数学爱好者(高二版),2010(3). |
| 作者姓名： | 王昭华 |
| 作者单位： | 濮阳市综合高中; |
| 摘 要： | 根据我校推行的学讲练点的课堂教学模式,经过一年的教学实践,总结出学、讲、练、点四个环节中应注意的问题,指出该模式的关键在于实事求是,灵活把握,课堂生成,关注实效。把课堂变为学生汲取营养的沃土,健康成长的乐园。 |
| 关 键 词： | 学讲练点 课堂教学 模式 |
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