|
|||||
|
|
| 整合多方教育资源 锻造特色校本课程 | |
| 引用本文： | 刘磊,邓淇.整合多方教育资源 锻造特色校本课程[J].基础教育参考,2014(12):49-50. |
| 作者姓名： | 刘磊 邓淇 |
| 作者单位： | [1]山东省枣庄市教研室,山东枣庄277100 [2]山东省枣庄市第十五中学,山东枣庄277100 |
| 摘 要： | 正自2008年初至今的五年,我校以培养全面发展的高素质人才为目标,坚持"校本性、人本性、科学性、拓展性、趣味性"原则,以学校特色建设为突破口,突出学校文化和地方特色,紧紧依靠广大干部、教师、家长、学生及社区工作者,开辟出了一条扎实有效,富有特色的校本课程开发之路。一、高屋建瓴,成立校本课程开发团队2000年,山东省素质教育会议后,我校开始了校本课程的构建。校本课程开发团队建设,是校本课程开发和实 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 教育会议 学校特色 团队建设 校本课程资源 校本教材 拓展性 上课方式 教学活动 课题报告 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |