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| 关注课堂对话,构建和谐课堂——以李清照《如梦令》为例 | |
| 引用本文： | 周,芸.关注课堂对话,构建和谐课堂——以李清照《如梦令》为例[J].小学教学参考,2014(10):72. |
| 作者姓名： | 周 芸 |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市城南小学 |
| 摘 要： | <正>宋代著名女词人李清照的《如梦令》是一首具有情、景、意、趣等美学特质的古典诗词。词中描写了作者年少时的一次愉快的荷塘郊游情景——归途中因醉酒而划船误入藕花深处,惊飞了暮宿荷塘深处的鸥鹭,表现出词人的美好心境和少年时期生活的快乐。那么,教学时,我们又将如何向学生展示并引导学生感知和鉴赏这首语言生动、节奏轻快、令人回味无穷的古典诗词,获得愉悦的审美体验呢?努力营造师生对话、生本对话、生生对话的情境。 |
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