|
|||||
|
|
| 幼儿有效教学的内涵及几个点 | |
| 引用本文： | 田兴江.幼儿有效教学的内涵及几个点[J].吕梁教育学院学报,2011(4):9-10. |
| 作者姓名： | 田兴江 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院 |
| 摘 要： | 幼儿有效教学是指教师与幼儿在以适当的教学内容为载体的教学活动中,教师可以按照幼儿的身心发展特点和社会的要求,遵循幼儿教学特有的规律,以科学合理的方式组织教学以促进幼儿知识、技能、情绪情感、社会性和人格全面发展以达到应有教育目标的教学活动。要使幼儿教学做到有效必须把握好以下几个基本点：最近发展区是幼儿有效教学的具体切入点;教学活动是幼儿有效教学的根本着力点;学科语言是幼儿有效教学的关键点。 |
| 关 键 词： | 有效教学 切入点 着力点 关键点 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |