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| 语文教师"走进文本"的四次对话——兼谈《有个孩子叫咪咪乔》文本解读 | |
| 引用本文： | 张宏伟,高启山.语文教师"走进文本"的四次对话——兼谈《有个孩子叫咪咪乔》文本解读[J].教育实践与研究,2009(21). |
| 作者姓名： | 张宏伟 高启山 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区教育局小学教研室,河北,唐山,063030 |
| 摘 要： | 教师走进文本,实现与文本的文字、文本的作者、编者与经验中的学生的四次对话,是有效实施阅读教学、提高课堂教学质量的重要前提. |
| 关 键 词： | 文本 文字 作者 编者 学生 |
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