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| 学会“肩并肩的教育” | |
| 引用本文： | 王晓春.学会“肩并肩的教育”[J].河南教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 王晓春 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院基础教育研究所 专职研究人员 |
| 摘 要： | 教师引导学生朝一个特定的方向——比如说北方吧——前进。那里有人格的高山和知识的海洋。然而少数学生偏离了方向。其中有的人，你只要对他说：“看你刚才走得多好现在是不是有点走偏了”他就会很自觉地把方向调整过来。有的人，对他这么说不管事，你只好提醒他：“你走偏了，快回来”他回来了。还有的人，要对他大喝一声：“站住看你走到哪里去了”他站住了，转身了。还有的人，你大喝一声都不起作用，于是你只好站在他对面，拦住他，甚至拽住他，让他走向正路。但是还有些人更严重，好说歹说不顶事。扳过来，又转回去；再扳过来，又转回… |
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