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| 清醒面对“大综合” | |
| 引用本文： | 赵昆明.清醒面对“大综合”[J].河南教育,2001(3). |
| 作者姓名： | 赵昆明 |
| 作者单位： | 安阳市第一中学 |
| 摘 要： | 高考制度恢复以来，高考命题的形式和内容始终引导着学校的教育方向和学生的学习方向。高考的几次改革表明了高校和社会对人才的需求方向的变化。我省将于 2001年高考开设“大综合”，方向既定，各高中定会全力应对。本文拟就面对“ 3＋ X＋ 1”的形势以及高中教学应注意的一些问题加以探讨。一、“大综合”考察的实质 1.什么是“ 3＋ X＋ 1” “ 3”是语文、数学、外语，这 3门学科因为其特殊地位，无论高考如何变化，都不会变动。“ X”即“大综合”，是物理、化学、生物、政治、历史、地理 6学科的文理综合，改革的中心即在… |
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