| 语文课有效地培养学生自主学习能力的探索 |
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| 引用本文： | 卢琦,袁冠英.语文课有效地培养学生自主学习能力的探索[J].四川教育学院学报,2003,19(12):39-39. |
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| 作者姓名： | 卢琦 袁冠英 |
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| 作者单位： | 简阳市平泉镇初级中学,641409 |
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| 摘 要： | “新课程标准”倡导“自主、合作、探究”的学习方式 ,这给新课程改革的实施指明了方向。“自主”学习是指学习主体有明确的学习目标 ,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。自主学习的主体应当是指学生个人 ,其目的是为了培养学生的学习自觉性和自主学习能力 ,如语文学科中学生自主识字的能力、自主练字的能力、自主写作的能力、自主阅读理解进行情感体验的能力及良好的学习习惯等。我们在教学中倡导“自主学习” ,以帮助学生提高学习自觉性 ,逐步掌握学习方法 ,养成良好的学习习惯 ;研究学生身心发展和学科学习的特点 ,了…
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| 关 键 词： | 语文教学 课堂教学 学生培养 自主学习 激励机制 学习指导 |
A study of cultivating students' ability of studying independently |
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