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| 实验中建树创新中反思 | |
| 引用本文： | 李遵慧.实验中建树创新中反思[J].贵州教育,2006(15). |
| 作者姓名： | 李遵慧 |
| 作者单位： | 遵义市红花岗区教培教研中心 |
| 摘 要： | 回眸语文课改之路,我们欣喜地看到了小学语文在课改路上的建树,教师们与新课程共同成长着。但是,我们又看到一个不争的事实,由于我们对《语文课程标准》的解读不够深刻透彻,在思想认识上产生了一些误区。例如:对课程改革是在传统教育的基础上的“继承”、“发展”、“创新”这一本质认识不清,导致语文教学在落实“三维目标”时顾此失彼。对此,我们应该冷静而理性的审视、探索、反思。首先我们要坚定课改的信念,走改革之路;另外必须正视课改中出现的问题,并通过不断地深入学习、实践、完善,使课程改革健康发展。笔者在一线的教研工作中,对目… |
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