| 中国共产党领导干部高等教育的百年历程及其基本特征 |
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| 引用本文： | 赵艳.中国共产党领导干部高等教育的百年历程及其基本特征[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2023(3):70-81. |
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| 作者姓名： | 赵艳 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划课题“中国新民主主义教育事业发展史研究”(BOA220189)； |
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| 摘 要： | 中国共产党领导干部高等教育的百年历程，是以重大社会需求与党的中心任务为逻辑起点，通过干部高等教育为党育才、为党献策，造就坚强而有理论创新的领袖集团擘划革命与建设方略，培养各级各类领导干部，并由千百万“不忘初心、牢记使命”的干部把党的路线、方针和政策转变为广大人民群众自觉地实践行动，最终取得各项事业的胜利；其凸显的基本特征有：遵循每一历史阶段党的奋斗目标和中心任务切合社会变迁需求逻辑开展干部高等教育，依据干部高等教育发展的本质逻辑特征创造出中国特色的干部高等教育模式，干部高等教育与普通高等教育分别遵循社会需求和学科发展逻辑协同发展，党主办和管理干部高等教育是其持续发展的核心动力，以马克思主义中国化时代化理论统领干部高等教育内容，以鲜活的理论联系具体的实际为原则指导干部高等教育的开展等。这是中国共产党夺取新民主主义革命和社会主义建设各项事业胜利的“教育法宝”,对于二十大以后通过干部高等教育模式学习领会大会精神、团结带领全国各族人民为实现党的中心任务而奋斗具有重要的借鉴意义。
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| 关 键 词： | 中国共产党 干部高等教育 教育法宝 新民主主义 |
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