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| 二语发展实践中的错误分析 | |
| 引用本文： | 申亚琳,李可胜,杨雨,郑鹏.二语发展实践中的错误分析[J].黄山学院学报,2023(1):98-102. |
| 作者姓名： | 申亚琳 李可胜 杨雨 郑鹏 |
| 作者单位： | 合肥师范学院外国语学院 |
| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目（220501094045900）；;安徽省高等学校科学研究项目（哲学社会科学）（2022AH052098）；;国家社科基金一般项目（21BZX100）； |
| 摘 要： | 探讨错误分析理论的发展，并依据三种最有影响的错误理论——对比分析、错误分析和中介语理论，探究错误分析对发展二语各项能力的影响与启示。据此提出，二语教师应通过分析学习者二语发展过程中的错误，调整方法和策略，帮助学习者发展二语听、说、读、写、译等能力。 |
| 关 键 词： | 错误分析 二语能力 二语发展 |