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| 论现代教育技术中教师的作用 | |
| 引用本文： | 李湘.论现代教育技术中教师的作用[J].电化教育研究,2000(7). |
| 作者姓名： | 李湘 |
| 作者单位： | 湖南省电化教育馆研究室!湖南长沙410005 |
| 摘 要： | 本文运用现代教育技术的理论——建构主义学习理论的原理 ,分析了作为教学过程中四要素之一的教师在传统教学模式下 ,发挥其作用时存在的一些弊端 ,指出在现代教育技术条件下 ,教师的作用发生了转变 ,由知识的传授者、灌输者转变成为学生主动建构意义的帮助者、组织者、指导者和促进者。提出在新的教学环境中 ,教师应努力激发学生学习的兴趣与动机 ,创设符合条件的学习情境 ,组织学生进行协作学习 ,为学生提供大量的学习资源 ,引导学生完成知识的意义建构 |
| 关 键 词： | 教育技术 教师作用 情境创设 协作学习 学习资源 |
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