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| 重拾失去的遗产：比较教育学中的历史人文主义视野 | |
| 引用本文： | 安德鲁·卡扎米亚斯,徐猛.重拾失去的遗产：比较教育学中的历史人文主义视野[J].世界教育信息,2011(12):16-19. |
| 作者姓名： | 安德鲁·卡扎米亚斯 徐猛 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所; |
| 摘 要： | 20世纪后半叶,比较教育学经历了＂系统性危机＂。古德纳（Alvin Gouldner）说：＂危机的要义不是说＇病人就要死亡＇,而是代表着系统要经历显著的改变,并且这些改变会对比较教育学科的整体特性造成＇颠覆性的改变＇＂。 |
| 关 键 词： | 比较教育学 人文主义 历史 遗产 20世纪 教育学科 系统性 危机 |
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