|
|||||
|
|
| 提高课堂教学实效的基本原则及建议 | |
| 引用本文： | 巴拉克·罗森夏因,丰继平.提高课堂教学实效的基本原则及建议[J].世界教育信息,2011(12):20-24. |
| 作者姓名： | 巴拉克·罗森夏因 丰继平 |
| 作者单位： | 华东师范大学基础教育办公室; |
| 摘 要： | 文章提供了基于研究的十条教学原则及课堂教学建议,这些原则及建议主要来自三个方面的研究：一是大脑如何获得并运用知识,如何在学习新知识时克服工作记忆的局限;二是对优秀教师的课堂观察,包括他们如何呈现新材料，如何或者是否检查学生对所学内容的理解，如何支持学生的学习，开展哪些课堂活动等； |
| 关 键 词： | 课堂观察 教学实效 教学建议 教学原则 优秀教师 课堂活动 新材料 知识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |